Чем занимаемся на уроках?
развивающими играми на основе математики и алгоритмики;
подготовкой проекта со сказочным сюжетом, с применением игровой роботизированной платформы;
конструирование моделей;
подготовкой к школе: обучение чтению и счету


Что получает ребенок?
элементарные математические знания (геометрические фигуры, счет, симметрия, группировка объектов и т.п.);
навыки чтения и построения простейших умозаключений;
навыки конструирования;
знакомство с числами, цветами, формами, понятиями «больше/меньше», закономерностями и т.п.


Технические средства обучения:
игровая роботизированная платформа на дистанционном управлении;
3D-ручка;
развивающий конструктор.

Чем занимаемся на уроках?
развивающими играми на основе математики и алгоритмики;
программированием робота;
подготовкой проекта со сказочным сюжетом, с применением игровой роботизированной платформы;
конструированием (в качестве прототипов используем предметы и устройства окружающего мира).


Что получает ребенок?
элементарные математические знания (геометрические фигуры, счет, симметрия, группировка объектов и т.п.);
навыки чтения и построения простейших умозаключений;
навыки конструирования;
освоение азов программирования и робототехники;
пространственное воображение;
развитие мелкой моторики и творческих способностей;
усидчивость.


Технические средства обучения:
игровая роботизированная платформа;
3D-ручка;
среда программирования;
развивающий конструктор.

Чем занимаемся на уроках?
программированием;
проектированием умного дома и цифровой лаборатории;
созданием мобильных роботов;
схемотехникой;
3D-моделированием и прототипированием;
проведением серии научных экспериментов по направлениям: мощность и простые машины, движение и механизмы;
конструированием.


Что получает ребенок?
создания компьютерных игр со сложной логикой, несколькими персонажами;
управления автономным роботом, использования разнообразных датчиков;
сборки электрических схем;
использования 3D принтера;
создания проекта умного дома с помощью цифровой лаборатории;
моделирования объемных геометрических объектов сложной формы;
конструирования;
программирования электронных схем;
использования механических передач для увеличения скорости или мощности;
применения эффективных инженерных решений, геометрических и физических закономерностей при конструировании.
элементарные математические знания (геометрические фигуры, счет, симметрия, группировка объектов и т.п.);
навыки чтения и построения простейших умозаключений;
навыки конструирования;
освоение азов программирования и робототехники;
пространственное воображение;
развитие мелкой моторики и творческих способностей;
усидчивость.

Технические средства обучения:
развивающий конструктор;
цифровая лаборатория;
мобильная роботизированная платформа;
набор для сборки электрических и электронных схем;
программное обеспечение для 3 D-моделирования;
3D принтер.

Чем занимаемся на уроках?
программированием;
проектированием умного дома и цифровой лаборатории;
созданием мобильных роботов;
схемотехникой;
3D-моделированием и прототипированием;
проведением серии научных экспериментов по направлениям: электрические схемы, электромагнетизм, пневматика;
конструированием.


Что получает ребенок?
создания компьютерных игр со сложной логикой, несколькими персонажами;
сборки электрических схем;
использования 3D принтера;
создания проекта умного дома с помощью цифровой лаборатории;
управления автономным роботом, использования разнообразных датчиков: движения робота по линии, объезда препятствий;
моделирования объемных геометрических объектов сложной формы;
конструирования электромеханических и пневматических устройств;
программирования электронных схем;
применения на практике знаний о токе и магнетизме (сборка электрических схем, использование разных видов соединений в электрической цепи);
использования геометрических и физических закономерностей при создании моделей.


Технические средства обучения:
развивающий конструктор;
цифровая лаборатория;
мобильная роботизированная платформа;
набор для сборки электрических и электронных схем;
программное обеспечение для 3 D-моделирования;
3D принтер.

Чем занимаемся на уроках?
создания проекта умного дома с помощью цифровой лаборатории;
управления автономным роботом, использования разнообразных датчиков: движения робота по линии, объезда препятствий;
моделирования объемных геометрических объектов сложной формы;
программирования электронных схем;
самостоятельного конструирования прототипов промышленных роботов и дистанционного управления ими;
использования датчиков и сенсоров для самостоятельного создания автономного робота;
программирования автономного робота в среде Scratch for Arduino.


Технические средства обучения:
цифровая лаборатория;
мобильная роботизированная платформа;
набор для сборки электрических и электронных схем;
программное обеспечение для 3 D-моделирования;
3-D принтер;
роботизированный конструктор с программируемым блоком управления роботом, набором сенсоров, средой программирования роботов.

Чем занимаемся на уроках?
проектированием умного дома и цифровой лаборатории;
созданием мобильных роботов;
схемотехникой;
3D-моделированием и прототипированием;
программированием;
интегрированным изучением технологии Интернет вещей ( IoT), программирования, схемотехники и проектирования;
созданием и программированием инженерных объектов.

Что получает ребенок?
Развитие системного, критического и творческого мышления, инженерно-проектных и STEM компетенций.


Умения и навыки:
создания простых компьютерных игр;
сборки электрических схем;
использования 3D принтера;
создания проекта умного дома с помощью цифровой лаборатории;
управления автономным роботом, использования разнообразных датчиков;
моделирования объемных геометрических объектов сложной формы;
программирования электронных схем;
владения методами инженерно-проектной деятельности: проектирования, прототипирования и тестирования продуктов;
управления инженерными системами посредством технологии Интернет вещей;
работы с интегральными схемами (на примере контроллеров Arduino);
выполнения конкурсного задания региональных и национальных чемпионатов JuniorSkills по компетенции «Интернет вещей».



Технические средства обучения:
цифровая лаборатория;
мобильная роботизированная платформа;
набор для сборки электрических и электронных схем;
программное обеспечение для 3D-моделирования;
3D принтер;
электронно-механический конструктор;
набор сенсоров и датчиков;
облачная платформа;
среда программирования.

Чем занимаемся на уроках?
изучением принципов устройства, проектирования и программирования промышленных роботов-манипуляторов и подвижных роботизированных платформ;
отладкой роботов-манипуляторов, управлением ими и самоходной мобильной роботизированной платформой;
отработкой навыков программирования;
программированием «робота-руки» для автоматизированного выполнения манипуляций с предметами, воспроизведения на бумаге различных чертежей, схем и рисунков, лазерной гравировки, 3D-печати;
сборкой манипулятора;
работой с электрическими схемами, подключением внешних устройств и сенсоров;
освоением приемов 3D-моделирования и 3D-печати.
моделированием и прототипированием;
изготовлением предметов и изделий на основе лазерной гравировки, фрезерной обработки и 3-D печати.

Что получает ребенок?

Умения и навыки:
работы с прототипами промышленных роботов-манипуляторов;
создания программ для управления роботами-манипуляторами;
организации производственных процессов;
конструирования, программирования и эффективного использования кибернетических систем;
подготовки проектов для соревнований WorldSkills и JuniorSkills;
программирования робота-манипулятора;
настройки робота для 3-D печати, манипулирования предметами, воспроизведения чертежей;
сборки манипулятора, подключения внешних устройств и сенсоров, работы с электрическими схемами;
выбора способа решения производственных задач;
компоновки роботизированных ячеек.
управления станками с ЧПУ и 3D-принтерами;
лазерной гравировки, изготовления предметов фрезерной обработкой;
использования промышленных стандартов программирования систем с ЧПУ (G-code);
моделирования и прототипирования.

Технические средства обучения:
робот-манипулятор на интеллектуальной платформе;
среда программирования;
модульный станок с функциями 3-D принтера, фрезерного станка с ЧПУ и лазерного гравера с ЧПУ;
программы для 3-D моделирования.

Чем занимаемся на уроках?
изучением принципов устройства, проектирования и программирования промышленных роботов-манипуляторов и подвижных роботизированных платформ;
отладкой роботов-манипуляторов, управлением ими и самоходной мобильной роботизированной платформой;
отработкой навыков программирования;
программированием «робота-руки» для автоматизированного выполнения манипуляций с предметами, воспроизведения на бумаге различных чертежей, схем и рисунков, лазерной гравировки, 3D-печати;
сборкой манипулятора;
работой с электрическими схемами, подключением внешних устройств и сенсоров;
освоением приемов 3D-моделирования и 3D-печати.
моделированием и прототипированием;
изготовлением предметов и изделий на основе лазерной гравировки, фрезерной обработки и 3-D печати.


Что получает ребенок?

Умения и навыки:
работы с прототипами промышленных роботов-манипуляторов;
создания программ для управления роботами-манипуляторами;
организации производственных процессов;
конструирования, программирования и эффективного использования кибернетических систем;
подготовки проектов для соревнований WorldSkills и JuniorSkills;
программирования робота-манипулятора;
настройки робота для 3-D печати, манипулирования предметами, воспроизведения чертежей;
сборки манипулятора, подключения внешних устройств и сенсоров, работы с электрическими схемами;
выбора способа решения производственных задач;
компоновки роботизированных ячеек.
управления станками с ЧПУ и 3D-принтерами;
лазерной гравировки, изготовления предметов фрезерной обработкой;
использования промышленных стандартов программирования систем с ЧПУ (G-code);
моделирования и прототипирования.


Технические средства обучения:
робот-манипулятор на интеллектуальной платформе;
среда программирования;
модульный станок с функциями 3D принтера, фрезерного станка с ЧПУ и лазерного гравера с ЧПУ;
программы для 3D моделирования.

Чем занимаемся на уроках?
ознакомлением со схемой устройства промышленного робота, контроллера управления и языка программирования промышленных роботов;
программированием манипуляторов;
освоением основ проектирования приложений «Интернет вещей» и работы с платформой «Интернет вещей»;
выполнением проектной работы.


Что получает ребенок?

Умения и навыки:
использования технического зрения для обеспечения работы автономных роботов;
создания программ для управления автономными роботами-манипуляторами;
организации производственных процессов;
координации согласованной работы нескольких манипуляторов;
работы с промышленными роботами;
конструирования, программирования и эффективного использования кибернетических систем;
реализации сложных технических проектов.


На занятиях воспитанники выполняют проекты для участия в региональных, национальных и международных соревнованиях WorldSkills и JuniorSkills и готовятся к сдаче сертификационного экзамена в соответствии с PTC® University's ThingWorx Certication Program.

Технические средства обучения:
оборочный робот-манипулятор с элементами технического зрения;
платформа для создания приложений «Интернет вещей» ThingWorx;
комплект датчиков.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 3 месяц.
Первый набор: с 1.10.2019
Повторный набор: с 01.1.2020
Периодичность занятий: 1 раз в неделю по 90 минут.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 3 месяц.
Первый набор: с 1.10.2019
Повторный набор: с 01.1.2020
Периодичность занятий: 1 раз в неделю по 90 минут.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 3 месяц.
Первый набор: с 1.10.2019
Повторный набор: с 01.1.2020
Периодичность занятий: 1 раз в неделю по 90 минут.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 3 месяц.
Первый набор: с 1.10.2019
Повторный набор: с 01.1.2020
Периодичность занятий: 1 раз в неделю по 90 минут.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 9 месяцев.
Первый набор с 09.09.2019
Периодичность занятий: 1 раз в неделю по 90 минут.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 9 месяцев.
Первый набор с 09.09.2019
Периодичность занятий: 1 раз в неделю по 90 минут.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 9 месяцев.
Первый набор с 09.09.2019
Периодичность занятий: 1 раз в неделю по 90 минут.

Ученики освоят управление многофункциональным учебным манипулятором,
начиная от базовых функций, заканчивая сложной системой управления группой
манипуляторов и гибкой производственной ячейкой.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 1 месяц.
Первый набор: с 01.10.2019
Повторный набор: с 01.11.2019
Набор на продвинутый уровень: с 01.12.2019
Начало занятий - 20:00 по будним дням.
Периодичность занятий: 2 раза в неделю по 90 минут.

Ученики получат навыки разработки свои устройств от воплощения в модели до
производства на оборудовании с ЧПУ. Данные навыки необходимы для освоения
новой профессии инженер цифрового моделирования.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 1 месяц.
Первый набор: с 01.10.2019
Повторный набор: с 01.11.2019
Набор на продвинутый уровень: с 01.12.2019
Начало занятий - 20:00 по будним дням.
Периодичность занятий: 2 раза в неделю по 90 минут..

Ученики освоят примеры использования комплекса цифровых технологий в
прикладном ключе на производственных задачах современных предприятий,
познакомятся с отдельными элементами «Фабрик будущего». Данные навыки
необходимы для освоения новой профессии системный инженер.

Уровень сложности: базовый уровень.
Срок обучения: 1 месяц.
Первый набор: с 01.10.2019
Повторный набор: с 01.11.2019
Набор на продвинутый уровень: с 01.12.2019
Начало занятий - 20:00 по будним дням.
Периодичность занятий: 2 раза в неделю по 90 минут.

Приглашаем ребят от 7 до 15 лет начать путь инженера в летнем познавательном, увлекательном, насыщенном и продвинутом «Форсайт Кэмп», за время которого дети погрузятся в цифровые технологии, познакомятся с профессией инженер цифрового моделирования и конструирования.В программе: конструирование, программирование, 3D моделирование, интернет вещей,интересные инженерные игры и эксперименты, познавательная информация о профессиях новых инженерных направлений.

Расписание занятий: 9.45-13.15


Ближайшая смена:
19.08-30.08 (Горького 72)

Запись в группы идет в соответствии с возрастом ребенка.

Запись в Форсайт Кэмп по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/1uSvn7B2wTAti53cIauneZ82TUtIkhJZADGU2hbz-5Rg/edit

Программа «Форсайт Кэмп» для детей 6 лет и 1 класса

Во время «Форсайт Кэмп» ученики будут:
конструировать
играть в развивающие игры на основе математики и алгоритмики
изучать основы программирования
создавать сказочные сюжеты и мультики
собирать электрические схемы и устройства
рисовать 3D ручкой
проводить научные эксперименты

Программа «Форсайт Кэмп» для детей 2-3 класса

Во время «Форсайт Кэмп» ученики будут:
конструировать
изучать основы программирования
подключать и программировать РОББО Платформу и РОББО Лабораторию
создавать геометрические объекты с помощью 3D-технологий
изучать принципы работы электрических схем
проводить научные эксперименты с использованием собранных моделей
играть и соревноваться

Программа «Форсайт Кэмп» для детей 4-5 класса

Во время «Форсайт Кэмп» ученики будут:
конструировать
изучать основы программирования
подключать и программировать РОББО Платформу и РОББО Лабораторию
создавать геометрические объекты с помощью 3D-технологий
изучать принципы работы электрических схем
проводить научные эксперименты с использованием собранных моделей
играть и соревноваться

Программа «Форсайт Кэмп» для учащихся 6-8 класса

Во время «Форсайт Кэмп» ученики будут:
изучать языки программирования Python,C/C++для управления манипуляторами и беспилотными транспортными средствами
изучать принцип устройства и программирования промышленных роботов-манипуляторов
учиться программировать микроконтроллеры
изучать принципы работы умного дома
получать технические навыки по 3D моделированию и работать с 3D принтером
создавать индивидуальный проект, основываясь на своих идеях

На занятии учащиеся:
знакомятся с техническим конструированием и основами робототехники
делают первые шаги в освоении основ инженерных наук
узнают о профессии инженера цифровых технологий
знакомятся с направлениями обучения в Школе «Форсайт»
Приглашаем детей с 0 по 11 класс.
Общая продолжительность: 1,5 часа.